|
загрузка...
ВЕДУЩИЙ:
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас в этом зале таких счастливых, отдохнувших. Хорошо провели каникулы? Сегодня занятий у нас не будет, потому что сегодня у нас с вами праздник. Посвящение в юннаты. А кто из вас знает кто такие юннаты?
Варианты ответов детей.
ВЕДУЩИЙ:
- Верно юннаты – это….(обобщение ответов детей).
Первые юные натуралисты появились в России 93 года назад. В Москве, в Сокольниках 15 июня 1918 года было организовано первое детское внешкольное учреждение – станция юных любителей природы. В первое время каждый ученик (а их было всего 17 человек) под руководством педагогов Станции вел в природе наблюдения, которые были ему интересны - над птицами, зверями, насекомыми, растениями. Этим занимаетесь и вы, ребята. А как вы думаете, какими качествами должен обладать юный натуралист?
Варианты ответов детей.
ВЕДУЩИЙ:
- Вы абсолютно правы… И сегодня на церемонии посвящения в юннаты у вас есть возможность проявить все качества юного натуралиста. Вы готовы отправиться в путь по тропинкам юннатов?
ДЕТИ:
- Да…
(Приложение на диске: Презентация «Тропинками природы». Слайд №1 «Тропинками «юннатов»)
ВЕДУЩИЙ:
- Вот пришли мы с вами в лес,
Он полон тайн и чудес.
Растений много здесь – гляди,
Названья их определи…
Вот кора (слайд №2), а вот листок (слайд №3)
Признаки все на лицо:
Это что за деревцо?
ДЕТИ:
- Берёза.
ВЕДУЩИЙ:
- Верно, это берёза (слайд №4). Следующее дерево – это.. (слайды №5, №6).
ДЕТИ:
- Сосна.
ВЕДУЩИЙ:
- Молодцы (слайд №7). А теперь задание посложнее… Это кора (слайд №8), есть варианты ответов? А это листочки (слайд №9)… Вот как выглядит это дерево (слайд №10).
Если дети не могут ответить, можно загадать загадку:
Никто не пугает, а вся дрожит. (Осина)
ВЕДУЩИЙ:
- Молодцы! Это осина. О человеке, проявляющем излишнее беспокойство и боязнь, часто говорят, что он трясется, как осиновый лист. Из-за постоянного колебания ее листвы, осине дали научное название "тополь дрожащий". Благодаря очень длинному черешку, лист осины начинает совершать колебания даже при самом слабом движении воздуха.
ВЕДУЩИЙ:
- А вот еще одно растение наших лесов… (слайд №11, №12). Молодцы – это ель (слайд №13).
Вот вы и справились с первым заданием. Идем дальше?
ДЕТИ:
- Да.
(слайд №14)
ВЕДУЩИЙ:
- Переливы птичьей трели
Раздались в тиши лесной,
Ты постой у старой ели,
Наслаждаясь красотой.
Особый звук у каждой птицы,
Его сумей ты отличить,
От лебедя и до синицы:
По песне птиц определить.
Сейчас вы услышите голоса птиц, вам нужно определить какая птица издает такие звуки. Я прошу вас дослушать песню до конца. Можете отвечать хором. (Включается голос птицы, после ответов детей демонстрируется слайд с изображением птицы. Файлы с голосами птиц - на диске)
Песня Кукушки (слайд №15)
Песня Сороки (слайд №16)
Песня Совы (слайд №17)
Песня Дятла (слайд №18)
Молодцы. Вы отлично справились с заданием.
ВЕДУЩИЙ:
- А теперь немного поиграем. Я буду бросать вам шарик (мячик) и говорить «съедобный» или «несъедобный», кто шарик поймает, тот должен назвать либо съедобный, либо несъедобный гриб. Поиграем?
Примеры:
Несъедобные грибы
Съедобные грибы
Бледная поганка
Мухомор
Ложные опята
Лисичка южная (ложная)
Желчный гриб
Груздь
Опята
Белый гриб (боровик)
Лисичка
Волнушка
Подосиновик
Подберезовик
Шапминьон
Маслята
Сыроежки
Сморчки
Строчки
ВЕДУЩИЙ:
- Замечательно! Продолжаем нашу экскурсию (слайд №19)
Много-много на лугу
Трав полезных я найду,
Лишь бы вспомнить мне, друзья,
Для чего же та трава.
К вам, ребята, я пойду,
Вы мне помогите,
По описанию цветка
Названье подскажите.
Готовы?
ДЕТИ:
- Да.
ВЕДУЩИЙ:
- Это небольшое растение, имеет ветвистый одиночный стебель. Обладает сильным запахом. Цветы состоят из белых лепестков с желтой серединкой. Цветёт оно долго – с конца мая и до середины сентября. Оно растет около жилищ и на полях, на залежах, по обочинам дорог.
Для лекарственных целей используют цветки. Это растение обладает противовоспалительными, кровоостанавливающими, противомикробными, болеутоляющими и другими свойствами.
Можно дать детям подсказку:
На травинке солнце бьётся,
С ветерком на небо рвётся.
Но совсем не горячи
Солнца белые лучи.
Настой из цветков этого растения отлично помогает при простудных и желудочно-кишечных заболеваниях, спазмах и болях в желудке. Раствор из цветов используют для ополаскивания горла при ангине, делают ингаляции при гриппе (слайд №20).
- Совершенно верно, это ромашка. Следующее растение.
Это растение, 10—30 см высотой. Листья широкие, яйцевидные или эллиптические, с 3—9 жилками, голые или с редкими короткими волосками. Цветки мелкие, невзрачные, собраны в густой конечный колос или головку. Цветет растение с июня до сентября. Трава растет вдоль дорог и тропинок, около жилья, на пустырях и лугах.
Это растение обладает кровоостанавливающим, противовоспалительным и ранозаживляющим действием - известно, что листья этого растения прикладывают к ране для обеззараживания и скорейшего заживления.
Сок, получаемый из свежих листьев растения, способствует заживлению ран роговицы глаз. В народной медицине также широко применяют, делая примочки при ушибах, нарывах, порезах, укусах насекомых, воспалениях кожи. (слайд №21)
Можно дать детям подсказку:
Тонкий стебель у дорожки.
На конце его серёжки.
На земле лежат листки –
Маленькие лопушки.
Нам он - как хороший друг,
Лечит ранки ног и рук.
- Верно, это подорожник.
У следующего травянистого растения цветки желтые, листья крупные, округло-сердцевидные, зубчатые, сверху темно-зеленые, гладкие, снизу бело-пушистые. Нижняя сторона греет, а верхняя холодит. Листья появляются лишь после цветения. Растет на влажных почвах, по берегам рек, прудов, канавам, на полях. Для лечения используют листья и цветы. Свойства - противовоспалительное, жаропонижающее, укрепляющее, ранозаживляющее.
Применение: при кашле, острых и хронических бронхитах, ларингитах (охриплости голоса), ангине. При воспалениях слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта, отсутствии аппетита. (слайд №22).
Можно дать детям подсказку:
На опушке - огоньки,
Целая проталинка.
Коротышки стебельки
И цветочек маленький.
Листьев нет – она цветёт,
Холодом охвачена.
Пчёлкам самый ранний мёд
Дарит …..(Мать-и-мачеха)
- Молодцы. Последнее растение… Растет повсеместно в садах, вблизи жилья, по берегам рек, в оврагах, на пустырях, образуя густые заросли. Высота 30-200 см. Цветет с середины июня до поздней осени. Листья яйцевидно-продолговатые крупнозубчатые. Стебель и листья покрыты жесткими, жгучими волосками. В лекарственных целях используют листья и корни. Обладает противомикробным, обезболивающим, кровоостанавливающим и ранозаживляющим действием.
Болезни. В народной медицине водный настой и отвар крапивы применяют при болезнях печени и желчных путей, простудных заболеваниях, болезнях дыхательных органов. Инфицированные раны скорее освобождаются от гноя и быстрее заживают, если их присыпать порошком из листьев или прикладывать к ним свежие листья. (слайд №23)
Можно дать детям подсказку:
Не огонь - а жжётся,
В руки не даётся.
- Молодцы, справились…
Идем дальше…
Но куда же нам пойти -
Перекресток на пути?
Ребята подскажите, как определить стороны света без компаса.
ДЕТИ:
- по мху на стволах деревьев (чаще с северной стороны),
- по расположению веток на дереве (с южной стороны крона гуще, ветки длиннее),
- по годичным кольцам на пне (с северной стороны кольца ближе друг к другу),
- по муравейнику (с южной стороны склон муравейника более покатый),
- и т.д.
Дети, назвавшие признаки, по которым можно определить стороны света, участвуют в игре. Условия игры впереди – север, сзади – юг, справа – восток, слева – запад. Детям нужно дойти до цели по маршруту. «3 шага на север, 7 шагов на запад, 4 шага на юг и т.д.». (Цель может быть любой – в зависимости от этого и «маршрут».)
ВЕДУЩИЙ:
- Вы отлично справились с заданием.
Подошли мы с вами к речке,
Здесь в траве трещит кузнечик
И кружится целый рой
Насекомых надо мной.
Время даром не теряем
на загадки отвечаем.
Готовы?
Черен, да не ворон,
рогат, да не бык,
шесть ног без копыт;
летит – воет,
падет – землю роет.
(Жук)
Модница крылатая,
Платье полосатое.
Ростом хоть и кроха,
Ужалит - будет плохо.
(Оса)
Шевелились у цветка
Все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел,
А он вспорхнул и улетел.
(Бабочка)
Я думал: ног не унесу,
Есть и у храбрости границы!
Сегодня встретилась в лесу
Мне помесь гуся и синицы.
(Гусеница)
Ходит ходок
Через потолок,
Всем надоедает,
Здоровью угрожает.
А как осень придёт,
Ещё кусаться начнёт.
(Муха)
ВЕДУЩИЙ:
- Замечательно. Справились.
(слайд №24)
У природы загадок и тайн не счесть,
Но на все вы найдете ответ.
В наших красивых уральских лесах (местах)
Это животное есть.
Кто сумеет отгадать и животное назвать
Три подсказки есть у вас,
Покажите высший класс.
Готовы?
ДЕТИ:
-Да.
ВЕДУЩИЙ:
- Тогда начнем (слайд №25). Есть варианты? Смотрим дальше… (слайды №26, №27). Когда дети отгадали показать слайд №28.
- Следующее животное – это (слайды №29-32)
- Еще один обитатель наших лесов (слайды №33-36)
- Последнее на сегодня животное (слайды №37-40)
ВЕДУЩИЙ:
- Молодцы, ребята. Вот и подходит к концу наша прогулка по тропинкам юных натуралистов. И прежде чем вам будут вручены удостоверения, давайте все вместе произнесем клятву юннатов (слайд 41). Повторяйте за мной.
Я (имя) клянусь:
Быть природе настоящим другом -
Беречь и охранять её,
Заботится о братьях наших меньших,
Рассказать всем друзьям и знакомым
О правилах поведения в природе.
А сейчас, я передаю слово методисту Центра внешкольной работы, которая вручит каждому из вас удостоверение юнната.
Вручение удостоверений юннатов и стикеры «Юный натуралист» участникам мероприятия.
ВЕДУЩИЙ:
Ребята, поздравляю Вас! Сегодня вы стали юннатами и получили документ подтверждающий это.
Вот пришла пора проститься
И мы хотим вам пожелать
Всегда старательно учиться,
И о кружке не забывать.
До свидания! До новых встреч!
(Слайд 42)загрузка...
|
Главная