| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Главная » 2013 » Май » 16
загрузка...
Цели:
1. Расширять исторические знания детей о блокаде Ленинграда;
2. Воспитывать чувства патриотизма, уважение к прошлому своего народа; любовь к Отечеству;
3. Воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
Задачи:
1. Пробудить в детях чувство сострадания, переживания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Вели
...
Читать дальше »
|
Театрализованное представление проводится в день открытия детского творческого сезона - в сентябре.
На приклубной территории (школьном дворе) звучит музыка. В зале проходит выставка детского творчества со стендами каждого коллектива. Сегодня будут приглашены школьники.
На игровой площадке устроено кафе "Лакомка" (вывешена табличка с названием, организованы игровые места для конкурсов).
Появляется Пеппи в сопровожд
...
Читать дальше »
|
Оформление: Крыльцо празднично украшено цветами и растяжкой «Великие Луки на все времена».
У крыльца: рекламный щит с программой праздника и названием «Хорош городок Луки Великие…!».
Справа от крыльца: выставка краеведческого музея «Жизнь города в лицах великолучан» (конец XIX – начало XX вв.); выставка-экспозиция ЦГБ «Книги года»; декорации для фотосъемки в исторических интерьерах; живая справка Краеведческого музея «Чт
...
Читать дальше »
|
Вед: Живет на Земле много людей. Человек маленький, а Земля огромная. И стараются люди быть поближе друг к другу, рядом.
В небе стаями летят журавли
Дружно в муравейнике живут муравьи
В море рыбка косяками ходит
А Человек на Земле Человека находит.
Людей, живущих вместе и говорящих на одном языке зовут одним словом - Народ. То место, где живет Народ, зовется Родиной. Наше Отечество, наша Родина - матушка Россия!
...
Читать дальше »
|
Программное содержание
Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свой родной город, свою Родину, свой народ.
Предварительная работа
Беседы с детьми о предстоящем празднике, об истории Брянска и его достопримечательностях, о партизанском движении в годы Великой Отечественной Войны; экскурсии по городу, разучивание музыкального и литературного материала.
Материал и оборудование
Мул
...
Читать дальше »
|
Данный сценарий – сценарий праздника “День города”, можно так же назвать и сценарий “День двора” , и “Праздник дня улицы”. Сценарий представляет собой скетчи двух ведущих, последовательность которых можно менять в зависимости от выступающих и концертных номеров.
День города – самый лучший праздник
ГОРОДСКАЯ – Ай, наконец-то, приехала! Здравствуй, сестрица! (Обнимает, целует) Здравствуй, дорогая!
ДЕРЕВЕНСКАЯ – Здравствуй
...
Читать дальше »
|
« С днём рождения, Москва!»
Цели: Развивать творческие способности детей, воспитывать чувство прекрасного; дать представления о том, что Москва – столица России. В которой есть спортивные и культурные центры, и что она связана с другими городами, что она многонациональна и связана с другими городами железнодорожными, водными и воздушными путями.
Оборудование и материалы: презентация с видами Москвы и России, аудизаписи…
...
Читать дальше »
|
Сцена украшена декорациями в стиле сказочного города. Звучит музыка. На сцену выходит художник.
Художник.
Я здесь мальчишкой все облазил босиком.
Прошел по каждому бульвару и мосту.
Здесь каждый камень, каждый кустик мне знаком,
И я знаком любому камню и кусту.
И пускай мы не похожи,
Пусть мы все такие разные вокруг,
Все равно, любой прохожий
В этом городе – товарищ
...
Читать дальше »
|
Методические рекомендации по проведению праздника. Летние месяцы, начало осени знаменательны еще и тем, что в это время в населенных пунктах проводятся праздники по поводу Дня рождения города, микрорайона, поселка или празднуется День села. Готовых вариантов празднования такого события просто не может быть. Все имеют свою историю, свои традиции, свои моменты торжества, особо любимые и почитаемые жителями. Но, может быть, что-то из опыта проведени
...
Читать дальше »
|
Место проведения Центральная площадь города.
Оформление: Сцена празднично украшена цветущей зеленью и воздушными шарами.
(Звучит музыка, выходит ведущий)
Ведущий:
Здравствуй, город юности моей!
Здравствуй, город Казань наш обновленный.
Нет на свете краше и родней,
Чем любимый город наш зеленый!
Знают все сегодня улицы
От конца и до
...
Читать дальше »
|
День села (Сценарий ежегодного празднования Дня села, деревни. Чествование народных умельцев.).
В начале праздника ведущие исполняют песню «Родные места» Ю. Антонов
Настасья (1-я): Здравствуйте, люд честной!
Анисья(2-я): Здравствуйте, люди добрые!
1-я: Здорово кума! Что стоишь одна?
Разоделась, расфуфырилась…
И куда же ты намылилась?
Неужто замуж собралась снова?
Или стала доиться корова?
...
Читать дальше »
|
Место проведения: Сценическая площадка «Волга»
Роли исполняют:
Ведущая - Исаева Н.Ю.
Ведущий - Давлетов М.Р.
Козловка - Комиссарова Е.А.
Ведущая игровой программы - Белова В. В.,Федорова А.Б.
Оформление сцены: Сцена празднично украшена с двух сторон разноцветными кулисами из материала. В глубине сцены посередине стоит большой макет самовара, по обе стороны от него стоят
...
Читать дальше »
|
О. В. Добрый день, дорогие бурмакинцы и гости нашего села!
Н. В. Мы рады видеть всех вас на нашем общем празднике!
О. В. Знаете, Н. В., я не раз бывала на разных юбилеях у своих друзей, но вот на 400-летнем – впервые! Обычно на таких праздниках вспоминают наиболее важные этапы жизни юбиляра, но кто может помнить, что было четыре века назад!
Н. В. Ты ещё совсем молодая, Олечка, поэтому, наверное, не знаешь, что память бывает н
...
Читать дальше »
|
Дня поселка «С любовью к людям и земле»
Галя: Под большим шатром
Голубых небес –
Вижу – даль степей
Зеленеется.
И на гранях их,
Выше тёмных туч
Цепи гор стоят
Великанами.
Лера: По степям в моря
Реки катятся,
И лежат пути
Во все стороны.
Посмотрю на юг:
Нивы зрелые,
Что камыш густой,
Тихо движутся;
Мурава лугов
Ковром стеле
...
Читать дальше »
|
Действующие лица
Ведущая
Ведущий
Мальчик Ким
Девочка Алена
Старичок — хранитель волшебной нити
Дикие кошки
Лешак-шишак
Бабочки
Четыре пирата
Мамаша пиратов
Звучит фонограмма из кинофильма «Метель», музыка Г. Свиридова.
Выходит ведущая.
Ведущая. Здравствуйте, дорогие (название жите
...
Читать дальше »
|
Ведущие
- Здравствуй, Москва!
- Привет, ........................!
- Сегодня этот прекрасный праздничный день с вами проведут Марголин Леонид
- и Леонид Марголин!
- Лёня, посмотри как много красивых, улыбчивых, позитивных людей сегодня в центре события под названием День Города.
- И все они собираются отлично повеселиться. Да?
- Не слышу! Мы будем сегодня веселиться?
- Что ж друзья с таким на
...
Читать дальше »
|
Сцена празднично украшена воздушными шарами и цветущей зеленью.
Под музыку появляется ведущий, который читает поздравительное стихотворение в честь дня рождения города.
Ведущий:
- День города – это праздник для всех людей, которые живут и жили в нем! Дорогие горожане! С Днем города вас!
Ведущий:
- А сейчас я приглашаю на сцену нашего уважаемого мэра (ФИО мэра города)! Пожалуйста! Три пожелания горожа
...
Читать дальше »
|
Программное содержание: формировать патриотические чувства; учить узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного города, познакомить со стихами, песнями о Родине.
Оборудование: иллюстрации, открытки, конструктор.
Ход викторины.
Дети входят в зал, оформленный рисунками о родном городе и нарядно украшенный. Рассаживаются.
Ведущая:
Как песня безбрежной Р
...
Читать дальше »
|
Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!» У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!»
Подготовка:
1. Фантики, фанты.
2. Листочки с номерами участников.
3. Подарки от Кардена.
4. Яблоки, карто
...
Читать дальше »
|
Ребенок
Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Всё поспело для ребят.
Журавли на юг летят.
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем,
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая...
Осень
Вы обо мне? А вот и я! Прив
...
Читать дальше »
|
Цель: организация познавательного досуга воспитанников .
Задачи:
• актуализация знаний об осени;
• расширять кругозор, обогащать словарный запас;
• развивать речь;
• создавать эмоционально-радостную атмосферу праздника;
• формировать коммуникативные умения.
Зал украшен осенними листьями.
Ведущий. Друзья! Сегодня мы с вами отправимся в необыкнов
...
Читать дальше »
|
Звучит музыка. (Вальс в ритме дождя).
Ведущий 1:И снова осени портрет.
Природа вешает в гостиной,
Под звуки песни журавлиной,
Под листьев золотистый свет.
Ведущий 2:Добрый день! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая госпожа.
Ведущий 1:Она в вуали из дождя,
Ее прихода не пропустим.
И предадимся легкой грусти,
...
Читать дальше »
|
Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.
Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!». У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловат
...
Читать дальше »
|
Спешите все на бал осенний
Здесь чудеса, здесь вдохновенье!
И музыка звучит для вас
Осенний лист, осенний вальс!
(звучит фоновая музыка)
Ведущий 1: Господа, мы приветствуем вас в осеннем школьном зале!
Ведущий 2: Чудесная музыка осени делает явью эту прекрасную осеннюю сказку
Ведущий 1: Очень – рыжая красавица
Всем, конечно, очень нравится
Перед ней дожди рыдают
...
Читать дальше »
|
Цель.
- Продолжать работу по профилактике дисграфии: закреплять навыки чтения, деления слов на слоги, восстановления деформированных слов; формировать умение образовывать относительные прилагательные и согласовывать их с существительными.
- Совершенствовать навыки чёткого звуко-произношения.
- Развивать интонационную выразительность речи, фонематический и музыкальный слух, внимание, зрительное восприятие, чу
...
Читать дальше »
|
Цель. Поддерживать интерес к играм на материале английского языка. Активизировать словарь по темам «Приветствие. Знакомство», «Игрушки, игры», «Животные», «Моя семья», «Части тела», «Еда», «Моя квартира, комната», «Одежда», «Времена года». Развивать навыки общения.
Материал. Карточка с примерами, лист с силуэтным изображением гусеницы, четыре обруча, набор карандашей двенадцати цветов, карточки с буквами английского алфавита от А до
...
Читать дальше »
|
В середине комнаты стоит стул. Из-за двери доносятся всхлипывания, рыдания. В комнату входит ведущая в костюме клоуна.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! К сожалению, сегодня нас на детском празднике встречает не веселая музыка, а грустные всхлипывания. И если вы мне не поможете, нам придется их слушать целый день, и не будет никаких игр, никаких танцев. Но ведь вы мне поможете?
Ура! Ура! Сколько у меня помощников! Как я рад
...
Читать дальше »
|
Действие первое
Сказочник:
Есть в деревне поворот, рядом частный огород,
Двор и домик небольшой – здесь живет старик с семьей.
Были там и ты, и я – что же это за семья?
Чтобы вам не маяться, расскажем, кто-чем занимается.
(появляется дед)
Сказочник:
Дед - хозяин и работник, он столяр, он и плотник.
Чтоб семью свою кормить, вздумал
...
Читать дальше »
|
Дети входят в группу под музыку, рассаживаются по местам, воспитатели помогают им. Музыка смолкает.
Ведущий. Сегодня у нас математический праздник. Что вы ждете от праздника? Конечно, улыбок, шуток, песен, танцев, сюрпризов и подарков. Надеюсь, что надежды оправдаются. Наш праздник - не просто праздник, а праздник-игра. Будут звучать загадки, стихи, интересные задания. А вы станете их отгадывать. Тот, кто выполнит сложное задание сам
...
Читать дальше »
|
Цель: Познакомить детей с вирусными заболеваниями, дать знания о лечении и профилактике гриппа.
Закрепить умение выполнять основные виды движения (ползание, ходьба, бег, прыжки).
Оборудование: Надувные шары, обручи, туннели, лошадки, фрукты, в которых есть витамин С, другие фрукты и овощи, макет волшебного дерева.
Ход развлечения:
Дети сидят на стульчиках, когда раздается стук в дверь.
...
Читать дальше »
|
Цель: Укрепить знания у детей о здоровом образе жизни. Воспитывать желание беречь своё здоровье и окружающих. Развивать стремление к победе и уверенность в своих силах. Учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей. Развивать связную речь, мышление, сообразительность, смекалку детей.
Материал: эмблемы команд. Продукты-муляжи: репка, горох, лук, морковь, свёкла, слива, яблоко, виноград, лимон, кив
...
Читать дальше »
|
Цель:
Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.
Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.
Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.
Развивать мыслительную деятельность, память, речь.
Воспитывать умения работать сообща, оказывать друг другу помощь.
Ход развлечения:
Ведущий: Мы рады при
...
Читать дальше »
|
Действующие лица:
Емеля
Несмеяна
Боярин
Щука
Мамка-нянька
Султан
Фон-барон
1ведро
2ведро
драконы
Первое действие
(на сцене декорации зимы, под тихую музыку выходит Емеля)
Емеля:
Вот так зимушка-зима!
Загляденье, красота!
Белым кр
...
Читать дальше »
|
(Выходят дед и баба, садятся на скамейку).
Дед:
Ох, устал, дров нарубил
И воды я наносил.
Баба:
Дом прибрала, подмела
И на стол я собрала.
Дед:
Потрудились мы на славу
Только грустно что-то стало.
Баба:
Надо курочку позвать
И не будем мы скучать.
Вместе:
Кура-Ряба, вы
...
Читать дальше »
|
Автор: Вера Владимировна Калашникова, воспитатель МДОУ детский сад общеразвивающего вида «Красная шапочка» (гп Междуреченский).
- Как прекрасно слово «мама». Все на земле от материнских рук! Вам, дорогие наши гостьи, посвящена наша сегодняшняя встреча, т.к. последнее воскресенье ноября в России отмечается День Матери.
Сколько тепла и ласки таит в себе это волшебное слово, которым называют самого близкого и дорогого челов
...
Читать дальше »
|
Цель:
Закрепить знания о стране, где живут дети. Её обычаях и традициях.
Закрепить знания о столице нашей Родины - Москве.
Воспитывать любовь к России.
Приобщать детей к истокам русской народной культуры.
Закрепить с детьми приёмы лепки Дымковских коней.
Оборудование:
русские костюмы, костюм скомороха;
платочки, карусель;
дымковски
...
Читать дальше »
|
Программное содержание: формировать патриотические чувства; учить узнавать по иллюстрациям и уметь рассказывать о достопримечательностях родного города, познакомить со стихами, песнями о Родине.
Оборудование: иллюстрации, открытки, конструктор.
Ход викторины.
Дети входят в зал, оформленный рисунками о родном городе и нарядно украшенный. Рассаживаются.
Ведущая:
Как песня безбрежной Р
...
Читать дальше »
|
Программное содержание:
1. Учить детей разыгрывать с помощью взрослого несложные представления, применяя для воплощения образа куклу, выразительные средства (интонацию, движения, действия).
2. Продолжать развивать и поддерживать интерес к театрализованной деятельности.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру поведения, коммуникативность.
4. Активизация словаря с помощью слов: спектакл
...
Читать дальше »
|
Осень. Я приглашаю отправиться вас в это сказочное королевство. Моей помощницей будет волшебная горошина (показывает настоящую горошину). Королевство сказочное, там все такие маленькие! Как же нам туда попасть? (ответы детей). Мой волшебный веер поможет нам (дети закрывают глаза, осень слегка касается веером детей, выбегают горошинки). Посмотрите, вы стали такими же маленькими как горошинка и ее подружки (Выводит девочек на танец).
Т
...
Читать дальше »
|
Максат: Балаларда халкыбызның йола бәйрәмнәренә кече яшьтән үк кызыксыну уяту.
Бурычлар:
балаларны милли йолалар белән якыннан таныштыруны дәвам итү.
сөйләм телен үстерергә һәм иҗади сәләтләрен ачарга булышлык итү
халык авыз иҗаты әсәрләренә кызыксыну уяту, туган телебезгә, халкыбызның йола бәйрәмнәренә хөрмәт хисләре тәрбияләү.
Техник чаралар: магнитофон, дисклар, бию көйләре.
...
Читать дальше »
|
Входят ребята парами под речевку:
В.- Раз, два, три, четыре ,пять
Д.- Начинаем выступать
В.- Кто шагает нынче в ряд?
Д.- Из дошкольников отряд!
В.- Сильные, смелые, ловкие, умелые,
Д.- Красивые, весёлые, здоровые, закалённые!
В.- Скажем дружно мы сейчас,
Д.- Быть здоровым – это класс!
В.- Мы расскажем вам ребята
Д.- Ка
...
Читать дальше »
|
Цель: Доставить удовольствие от совместно проведенного праздника.
Образовательная задача: Формировать представление об общественной значимости труда. Закрепить исполнительские навыки в пении, вырабатывать умение создавать определенный образ при исполнении произведений.
Развивающие задачи: Развивать выразительность чтения, умение двигаться, качественно выполнять танцевальные движения.
Воспитательные задачи: В
...
Читать дальше »
|
Максат: Балаларны халкыбызның рухи кыйммәтләре һәм иҗади байлыгына кече яшьтән үк тирән кызыксындыру
Бурычлар:
балаларны татар милли мәдәнияте белән таныштыруны дәвам итү.
сөйләм телен һәм иҗадилык сәләтләрен үстерергә булышлык итү.
халык авыз иҗаты әсәрләренә кызыксыну уяту, туган якка.халкыбызның милли традиңияләренә һәм йолаларына хөрмәт хисләре тәрбияләү.
Техник чаралар: магнито
...
Читать дальше »
|
Форма проведения: игра-путешествие.
Цели: обсудить с родителями проблему формирования экологической культуры ребёнка; способствовать повышению роли семьи в воспитании у детей любви к природе, формированию правил экологически грамотного взаимодействия с окружающей средой; представить родителям достигнутые успехи в развитии экологического воспитания детей.
Участники: родители, педагоги, дети.
План проведения:
...
Читать дальше »
|
Ведущий: Сегодня мы собрались на необычный праздник - праздник ума и смекалки, находчивости и сообразительности, соревнования и взаимопомощи. Здесь на нашем математическом ринге встретятся две команды - детей и взрослых. Это команды не соперников, а друзей, людей, которые очень любят друг друга и помогают друг другу во всем. Наше соревнование - игра, шутка и повод, чтобы побыть всем вместе и интересно провести время. А теперь начинаем! (Аплодисме
...
Читать дальше »
|
Цели:
воспитывать уважение и пробуждать интерес к труду народных мастеров, создающих красивые вещи;
вызвать у детей положительный эмоциональный отклик от встречи с прекрасным;
обобщить имеющиеся знания о народных промыслах России;
приобщать к народным промыслам через собственные работы.
Оборудование:
изделия народных промыслов (хохломские, гжельские, городецкие, дымковс
...
Читать дальше »
|
Материалы: цветные мелки, маркеры, несколько листов бумаги А4 с изображением различных линий, магнитные доски, мыльные пузыри; нетрадиционное физкультурное оборудование: веревка с двух сторон привязанная к палочкам, бильбоке из пластиковых бутылок; фотоаппарат, банки с водой, чернила, чайник с кипятком, полоска бумаги, две скрепки, две соломинки для коктейля, тарелка, сотовый телефон, воздушный шарик, конфеты, коробка с двойным дном.
...
Читать дальше »
|
Под музыку в зал входят девочки (группа поддержки команды мальчиков) и мамы (группа поддержки команды пап и дедушек). Девочки и мамы выполняют аэробику.
Ведущий: Приветствуем группы поддержки! Под музыку в зал входят команда мальчиков и команда пап и дедушек.
Ведущий: Приветствуем участников игры: команду мальчиков и команду пап и дедушек! И, конечно же, я хочу представить наше уважаемое жюри (представление жюри). Итак,
...
Читать дальше »
|
Задачи:
- закреплять приемы рисования по стеклу губкой, маркером;
- отрабатывать навыки работы цветным скотчем, карандашной стружкой, ватным диском, пуговицами;
- вести в активный словарь детей слова: имидж, стилист, моделирование, блондинка, брюнетка, шатенка, макияж, визажист.
Материалы: фоторамки на выбор детей, маркеры, гуашь, краски для рисования по стеклу «Витраж», ватные диски, ватные пал
...
Читать дальше »
|
Целенаправленное формирование связной речи имеет важнейшее значение в общей системе логопедической работы с детьми с ОНР. За время работы с детьми логопедических групп я изучила методическую литературу по данной теме и пришла к выводу, что одной из эффективных форм работы, которая решает как коррекционные, так и педагогические задачи, является театральная деятельность.
В совместной деятельности с детьми я систематически проводила теа
...
Читать дальше »
|
Цель: Обобщить представления детей о характерных признаках зимы и зимних явлениях.
Задачи:
Уточнить и расширить знания детей о зиме.
Расширить и активизировать словарь по теме «Зима».
Развивать умение импровизировать танцевальные движения под музыку.
Активизировать двигательные реакции.
Способствовать развитию умения работать в коллективе, общаться со сверстниками.
...
Читать дальше »
|
Цель: вызвать интерес к театрализованной деятельности.
Задачи:
Познакомить детей с новым произведением В.Сутеева «Кто сказал мяу?».
Учить выражать на лице грусть, страх, удивление; обучать детей имитационным движениям, характерным для различных животных, насекомых.
Развивать диалогическую речь детей.
Приемы: словесные, игровые.
Оборудование: свеча на поставке, маски гер
...
Читать дальше »
|
Задачи:
-закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
-систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
-развивать наблюдательность, зрительную память;
-прививать навыки безопасного поведения на дорогах.
Ход праздника:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались вместе на Праздник правил дорожного движения. Скажите, а зачем надо со
...
Читать дальше »
|
Цель: пропаганда автокресла, снижение дорожно-транспортного травматизма у детей.
Основными условиями достижения цели является решение следующих задач:
1. Воспитывать желание соблюдать правила безопасности дорожного движения.
2. Знакомство детей с функциональным значением автокресла.
3. Формирование у детей понимания того, что их здоровье и жизнь во время поездки напрямую зависит от того, находят
...
Читать дальше »
|
Цель: Доставлять детям радость и удовольствие.
Задачи:
- Формировать интерес к русским народным сказкам, привлекать внимание к интонациям голоса взрослого, звукам музыки.
- Развивать доброжелательность взаимопомощь на примере героев сказок.
- Воспитывать навыки культуры поведения.
Материалы. Костюм солнца, лучики на липучках, тучки, колокольчик, перышко, палочка, репка из картона, т
...
Читать дальше »
|
Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание, художественное творчество, социализация, художественная литература, труд.
Задачи:
Образовательные:
Совершенствование грамматического строя речи (употребление винительного падежа имен существительных).
Активизация словаря по теме «Женские профессии».
Формировать умение подбирать действия к существительным.
Обог
...
Читать дальше »
|
Гости праздника занимают места в зале под веселую музыку.
Ведущая:
Мы праздник сегодня откроем,
Нам ветер и дождь не помеха,
Ведь долго ждали, не скроем
Наш весёлый праздник смеха.
На праздник, на общее веселье
Мы пригласили в гости смех,
Забаву, веселье и развлеченье
Шутку и юмор для потех!
Смех: Здравствуйте! Здравст
...
Читать дальше »
|
Программное содержание: Формировать представление детей о Российской армии, о войнах, которые охраняют нашу Родину. Развивать интерес к познавательным развлечениям, к совместной с родителями деятельности. Совершенствовать интонационную выразительность речи. Воспитывать чувство коллективизма, стремление и желание принимать участие в праздничных выступлениях.
Предварительная работа:
1. Рассматривание иллюстраций «На границ
...
Читать дальше »
|
Входят дети под маршевую музыку. Перестраиваются, встают в две колонны, садятся на стульчики.
Ведущий: Добрый день дорогие гости! Мы сегодня собрались, чтобы отметить День защитника Отечества и поздравить наших пап, дедушек и мальчиков с замечательным праздником.
Дети:
Мы любим армию свою,
Она большая сила.
Она бесстрашная в бою,
Всех недугов разбила.
И пес
...
Читать дальше »
|
Цель: Воспитывать у детей любовь к Родине и уважение к её защитникам; формировать представления о том, что защита Отечества – долг и право каждого человека, любящего свою Родину без ограничений по полу; развивать в детях желание быть смелыми, сильными, ловкими, активными, готовыми к защите Отечества.
Оформление помещения: Зал празднично украшен. На центральной стене аппликация с изображением русского храма, берёз. На боковой стороне
...
Читать дальше »
|
Задачи:
Формировать у детей гендерную идентичность через представление широкого спектра ролей, которые может выполнять современный мужчина.
Воспитывать любовь, ласковое, чуткое отношение к папе, чувство гордости за своего отца.
Способствовать развитию творческого подхода у детей к восприятию мира и себя в нём.
Укреплять атмосферу психологического комфорта в семье.
Ход:
...
Читать дальше »
|
Под песню «Лучше папы друга нет» сначала чётким шагом заходят мальчики и становятся в центре зала, потом на носочках забегают девочки и выстраиваются за мальчиками.
Ведущий:
Еще снежок по-зимнему искрится,
Еще все так же резок скрип саней,
Но с каждым утром песенка синицы
Становится нежнее и длинней.
Итак, февраль почти уже закончен.
Все чаще слышим мы весе
...
Читать дальше »
|
Деление мальчиков на команды «Хищников» (крокодил, лев, леопард, тигр) и «Травоядных» (зебра, бегемот, верблюд, слон).
Приветствие команд, объявление жюри, подведение итогов (кости и бананы).
1. «Принеси погоны» (спичечные коробки на плечах).
2. «Кто дальше прыгнет?» (дети прыгают по очереди: сначала один, затем второй прыгает с того места, где остановился первый и т.д.).
Музыкальная пауза «Песе
...
Читать дальше »
|
Дети входят в зал. Мальчики выстраиваются. Поздравление с праздником.
Воспитатель: Дорогие наши мальчишки, будущие мужчины и солдаты! Поздравляем вас с 23 февраля – Днем защитников Отечества! Желаем вам крепкого здоровья, набраться сил для службы в армии, всегда защищать девочек и мамочек!
Песня «Бравые солдаты».
1-й ребенок:
На родной заставе
Вьется красный флаг!
Перей
...
Читать дальше »
|
Цель: Формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у всех участников. Формировать навыки безопасного поведения на дорогах у детей через практическую деятельность. Закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства. Обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях. Расширить педагогическую грамотность родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.
...
Читать дальше »
|
Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту; продолжать укреплять физическое и психическое здоровье детей в содружестве с семьями воспитанников.
Образовательные области: физкультура, здоровье, социализация, коммуникация, музыка, художественная литература, познание.
Ход развлечения:
Ведущий: Заниматься физкультурой полезно, а весёлой вдвойне. Ведь каждая
...
Читать дальше »
|
Цель: Расширить знания воспитанников о предстоящей Универсиаде в Казани в 2013 году. Организовать досуг семей, повышать статус семьи в современном обществе. Воспитывать в детях выносливость, ловкость, командный дух.
Оборудование: Символика Универсиады: флаг, факел. Спортивный инвентарь: канат, кубики. Костюм для Барсика Юни, медали победителям.
Ход мероприятия:
Дети построены. Звучит музыка.
Вед
...
Читать дальше »
|
Программные задачи: Уточнить и закрепить знания детей о своем организме. Дать понятие о необходимости заботиться о своем здоровье, заниматься спортом, закаляться. Подкрепить уверенность в необходимости вести здоровый образ жизни.
Участники:
Команда «Неболейка» (дети подготовительной группы и их родители).
Команда «Витаминка» (дети подготовительной группы и их родители).
Ход.
Ведущий
...
Читать дальше »
|
Зал украшен под древний мир (пальмы, деревья, папоротники, динозавры разных видов, птерозавр). Дети под музыку вбегают в зал змейкой и выстраиваются в зале. На праздник приглашены родители, дети подготовительной группы, присутствует жюри.
Ведущий (воспитатель Т.Н):
- Здравствуйте, дорогие гости: дети, взрослые, уважаемое жюри! Сегодня у нас с вами состоится замечательный праздник! Дети, мы очень много интересного узнали
...
Читать дальше »
|
Цель: формировать интерес к спортивным играм, желание использовать их элементы в самостоятельной двигательной активности.
Задачи:
1. Формирование гармонично развитой личности дошкольника посредством бережного отношения к своему здоровью.
2. Активное приобщение детей к физической культуре и спорту регулярным занятием физическими упражнениями.
3. Использование «бросового» материала для занятия физ
...
Читать дальше »
|
Цель: познакомить детей с трудом пожарных; обучить детей правилам поведения в случае возникновения пожара; закрепить знания о правилах пожарной безопасности, средствах пожаротушения; знать номер телефона пожарной части и уметь пользоваться; повышать личную ответственность за свои поступки, формировать дисциплинированность, чувство долга; развивать внимание, память, речь; совершенствовать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость, силу
...
Читать дальше »
|
Предварительная работа: отбор семей-участников; знакомство родителей с этапами соревнований; изготовление отличительных элементов участников; разучивание с детьми песни «Физкульт-ура!» сл. З.Петровой, муз. К.Чичкова, стихов, подвижных игр, соревнований; подготовка музыкальных номеров, выступлений детей кружка современного танца; подбор костюмов персонажей, стихов и загадок, музыкального сопровождения, фонограммы, спортивного и нестандартного обор
...
Читать дальше »
|
Предварительная работа: Беседа о спортивных и народных играх, детям раздаются слова, родителям - приглашения. Зал украшается разноцветными флажками, на стене изображения детей-спортсменов, олимпийские кольца, шары.
Оборудование: Кассеты с музыкальным сопровождением; костюм доктора Айболита; карточки игры «Сделай фигуру»; канат; 2 больших стула; атрибут головы дракона; шоколадные медали; призы для родителей, сделанные руками детей; ша
...
Читать дальше »
|
Ведущий: Дорогие, друзья! Сегодня наш праздник посвящен…картошке! Да, да, не удивляйтесь, именно ей – картошке. Этот овощ является для нас таким привычным и незаменимым, что мы совсем забыли, что прежде чем попасть на стол, ей пришлось очень много путешествовать. Сейчас я вам расскажу: это было очень давно, более 400 лет назад. Два испанских пирата отправились в Южную Америку, в сказочную, неведомую страну Перу. Они хотели овладеть ее богатствами
...
Читать дальше »
|
Ведущий:
Даже тот, кто в детстве слаб,
Неуклюж и косолап,
Станет стройным, станет ловким,
Станет сильным как медведь!
Только надо очень-очень,
Очень сильно захотеть,
Очень сильно захотеть
И немного попотеть!
1-ый ребенок:
Для чего нужна зарядка?
Это вовсе не загадка –
Чтобы силу развивать,
...
Читать дальше »
|
Цель:
- познакомить родителей с умениями детей в играх с мячом;
- дать знания родителям о том, что должны уметь дети в работе с мячом по программе;
- развивать у детей и родителей положительные эмоции от игр с мячом, совместной деятельности;
- воспитывать интерес к здоровому образу жизни, укреплению своего здоровья, активным играм с мячом.
Материал: мячи.
Ход развлечени
...
Читать дальше »
|
Приветствие участникам конкурса. Встают друг против друга (дети и родители).
Песня «Физкультура!»
Делятся на четыре команды: 2 команды детей, 2 команды родителей.
Даем название командам.
Предлагаю посоревноваться без присуждения очков, ради здоровья, веселья, дружбы!
Все за?! Итак начинаем!!!
1. Для детей:
«Бег в обручах»: две команды – один бежит, забирает
...
Читать дальше »
|
Ведущий: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы сыграть в спортивно-развлекательную игру «Семейная эстафета». У нас есть две команды, давайте, их представим! (представление команд)
Ведущий: Оглашаем девиз нашего конкурса:
Спорт нам плечи расправляет,
Силу, ловкость нам дает!
Он нам мышцы развивает,
На рекорды нас зовет!
За каждый выигранный конкурс присуждается один ба
...
Читать дальше »
|
Мой сын в прошлом году стал первоклассником, и мне, да и другим родителям учеников нашего класса хотелось сделать это событие особенным, незабываемым. И мы решили своими силами организовать такой праздник для наших детей. Мы решили объединить посвящение в первоклассники с днем рождения класса. С помощью материалов замечательного портала «Солнышко» я подготовила этот сценарий.
Действующие лица:
Ведущая
Атаманша
Не
...
Читать дальше »
|
Это традиционный праздник в детских музыкальных школах, а для первоклассников он — первый, и к нему надо основательно подготовиться. В предлагаемом сценарии 2 части: поздравление первоклассников и кукольное представление силами педагогов и старшеклассников. Вторая часть — концерт, чаепитие.
Для поздравления приготовьте заранее: карточки с нарисованными музыкальными знаками (отгадки к загадкам), сувенир — скрипичный ключ (его лучше выпилить
...
Читать дальше »
|
ВЕД: Ребята! Сегодня у вас необычный урок.
ВЕД: Этот урок посвящен самому дорогому человеку — Маме.
ВЕД: Слово «МАМА» особенное. Оно рождается с нами, сопровождает нас в годы взросления, зрелости.
ВЕД: В русской литературе создано немало произведений о матерях, о силе и нежности их любви к своим детям, о самопожертвовании и мужестве.
Стихотворение Н.Рыленкова.
(МУЗЫКА (фон))
<
...
Читать дальше »
|
Цель и задачи:
познакомиться с детьми;
сформировать положительный настрой на общение;
развивать позитивные эмоции;
заинтересовать детей обучением.
Оборудование: поезд, вагончики у детей, колокольчик, карандаш, пенал, тетрадь, ластик, линейка, кисточка, краски, азбука, портфель, игрушки, мешочек с буквами.
ХОД УРОКА
Перед началом урока во время рассаживания детей звучат школьные пе
...
Читать дальше »
|
Незнайка: Здравствуйте, девочки! Я не опоздал? Сегодня еще не 1 сентября, вы еще не пошли в школу? Нет? Ура! Я пришел, чтобы вас отговорить! Подумайте сами, ну зачем вам учиться, время терять? (выслушавает ответы детей). Ах, вы хотите научиться правильно писать? А я вот никогда не учился в школе, и ничего, пишу!
Достает плакат: «Незнайка самый умный и красивый» с ошибками, дети его исправляют.
Незнайка: Да какая разница,
...
Читать дальше »
|
Оборудование:
карта Страны Знаний, на партах у каждого колокольчик;
плакаты ко Дню Знаний;
подарок (чупа-чупсы).
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня 1 сентября. — День знаний!
Как вы думаете, почему этот день так называется? Что дают знания человеку, для чего они нужны? Есть ли у вас цель в жизни, для достижения которой вам потребуются знания?
Вот и наступил долгожданный м
...
Читать дальше »
|
Действующие лица:
Ведущие
Красная Шапочка
Буратино
Королева знаний
Шапокляк
Два пажа
Бандиты — друзья Шапокляк.
Площадка, где будет проходить праздник-линейка, празднично оформлен. Звучат в записи песни о школе, счастливом детстве или просто веселые детские песни, пока собираются учащиеся, гости, учителя и родители. Звучат фанфары, или бой курантов. Выходят ведущие. Их может быть от 2
...
Читать дальше »
|
Обобщенный опыт нескольких семей, у которых дети учатся во 2 — 6 классе. Описаны лишь элементы праздников, которые вызвали наибольший интерес у детей, а также оказались хороши с точки зрения взрослых.
1. ПРИГЛАШАЕМ ГОСТЕЙ
Накануне обзваниваем друзей и подруг ребенка и приглашаем сразу после школы присоединиться к нашему торжеству.
Родителей просим положить своему ребенку в полупустой пока еще рюкзак одежду,
...
Читать дальше »
|
Задачи урока:
закрепить и дополнить знания учащихся по истории и культуре Древнего Востока;
— совершить воображаемое путешествие в Древний Египет,
— дать картинку жизни и быта Египтян.
продолжить работу по привитию учащимся умений формулировать вопросы по содержанию изучаемого материала;
формировать навыки межличностного общения в коллективе.
Оборудование: карта Древнего Египта, различные плакаты по
...
Читать дальше »
|
В семье, где ребёнок достигает школьного возраста, 1 сентября — огромное событие.
С вечера наглаживается костюм, приподнятое настроение, нетерпеливое ожидание праздника и море цветов — вот непременные атрибуты этого дня.
Для семейного альбома родителям обязательно нужно сделать несколько фотоснимков ребёнка около школы. А дома, когда первоклассник, полный впечатлениями первого в своей жизни школьного урока, вернётся, желательно устр
...
Читать дальше »
|
Игра может иметь место на уроке, можно провести и как внеклассное мероприятие. У нас она прошла как традиционный Урок творчества (в День творчества) среди учащихся девятых классов, заняла два часа. Чем вызвана? Наверное, той же самой проблемой: «заставить» (грубо сказано, так как, рассказав об игре, заставлять не пришлось) прочесть «Евгения Онегина» полностью, «от корки до корки», не упустив деталей.
Туров побольше, чем в телевизионн
...
Читать дальше »
|
Посылаю свой сценарий, написанный с помощью материалов вашего сайта — портала «Солнышко». Основное правило сценария для меня — это гармония и связанный рассказ, когда один конкурс перетекает в другой. Надеюсь, что этот сценарий принесет кому-нибудь радость.
Ведущая 1:
Здравствуйте, мальчишки и девчонки, а также их родители! Сегодня мы рады всех вас приветствовать в нашем уютном доме веселого Тигры! Какие вы все красивые, наряд
...
Читать дальше »
|
Основой игры «Крестики-нолики» является классическое детское поле 3х3.
Участники
В игре участвуют две команды по 9 человек, жюри из 9 человек (желательно), ведущий.
Ход игры:
В клетках поля записаны названия 9 конкурсов (или 9 областей предметного знания). Команды тянут жребий, роль которого исполняют две карточки со значками «Х» и «О». Команда, вытянувшая «Х», называется командой «крестиков» и начинает игру, т.е
...
Читать дальше »
|
Ведущая 1:
Здравствуйте, мальчишки (Звучат школьные мелодии. Фанфары.)
ВЕДУЩИЙ: Доброе утро, дорогие гости, учителя, уважаемые родители! Доброе — не только из-за ясной погоды, а прежде всего из-за добра, которое оно нам несёт. Ведь сегодня — день начала учебы, новых встреч с огромным миром знаний, который готовы открыть вам учителя. Доброго настроения вам — и тем, кто пришел сюда в первый раз, и тем, кто прожил столько интерес
...
Читать дальше »
|
Умный Ивашка, красная рубашка,
Где пройдет-коснется, там след остается.
(Карандаш).
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж...
Что же это?..
(Карандаш).
В черном небе
заяц белый
прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был тоже бел.
...
Читать дальше »
|
I тур.
В ПАРКЕ
В фойе, куда приходят гости, работают гардероб, киоски по продаже книг, сладостей, соков и напитков.В танцевальном фойе размещена выставка участников конкурса «Чем богаты, тем и рады».У входа в большой зал дворца прикреплен приветственный лозунг:
«Мы желаем счастья вам!» В зале звучит музыка.
В 15 часов к танцевальному фойе подходят члены жюри. Вход в зал открывается перерезанием ленточки, и члены жюри п
...
Читать дальше »
|
Цель: Расширить интеллектуальные способности детей; формировать и укреплять внимание, память, мышление; развитие логического мышления.
Оборудование: 2 плаката с надписями «Старт» и «Финиш», карточки с заданиями, рисунки.
План.
1.Вступительное слово.
2. Начало игры — соревнования.
3. Задание «Играем в кегли».
4. Задание «Сложи слово».
5. Задание «Подбери слово».
6. Задание «Найди буквы»
...
Читать дальше »
|
Мы часто устраиваем различные праздники, в том числе и первый урок для первоклассников, который, как правило, проводится в классе в присутствии родителей. Я уверена, что сказочное начало настраивает детей на особый лад, когда от учёбы дети ждут только чего-то чудесного и удивительного.
Плюсы данного сценария:
# В организации праздника участвуют всего два человека, поэтому его может провести учительница (в роли Госпожи Науки) с
...
Читать дальше »
|
Идея: отпраздновать профессиональный праздник бухгалтеров с юмором.
Вы хотите вашим девочкам бухгалтерам сделать сюрприз на День бухгалтера? Тогда сценарий на День бухгалтера «Приход» им понравиться.
* Заранее купите каждому бухгалтеру подарок, я не думаю, что подарок им следует выбирать, например, калькулятор или другие канцелярские принадлежности.Они ведь прежде всего женщины, поэтому лучше загляните в раздел «Подарки
...
Читать дальше »
|
Цели и задачи:
— прививать любовь к родному краю, развивать стремление изучать историю родного края сохранять бережное и уважительное отношение к памяти своих предков;
— развивать творческие и коммуникативные способности учащихся;
— нравственное и эстетическое воспитание школьников посредством привлечения к активной творческой деятельности;
— показать уникальность и значимость осенних даров для человека.
П
...
Читать дальше »
|
Участники:
ВЕДУЩИЙ
ЧЕБУРАШКА
КРОКОДИЛ ГЕНА
СТАРУХА ШАПОКЛЯК
КРЫСКА ЛАРИСКА
ОМОНОВЕЦ ЧЕБУРАН
А так же: школьники, родители, научные работники и педагоги.
1.
Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! В этот знаменательный день с великой радостью хочу представить вашему вниманию нашего почетного гостя — Крокодила Гену! Геннадий, прошу вас!
Выходит Гена.
Гена. Я очень волн
...
Читать дальше »
|
Сцена празднично украшена. На заднике — надпись «Примите наши поздравления». Перед сценой установлены два телевизора. Звучит фонограмма «Школьный вальс».
Учителя находятся в фойе.
Выходят двое ведущих, фонограмма затихает.
Ведущий 1. Есть в жизни один волшебный порог, который никто не может переступить равнодушно. Это — порог школы. Пусть человек уже стар, всё равно он не без робости переступает школьный пор
...
Читать дальше »
|
|
|
|
| Календарь |
| « Май 2013 » | | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
|
|
Главная